Pressemitteilungen der LSV Rheinland-Pfalz

„Seien wir offen dafür, Mädchen und Jungen in Fächern wie Mathe und Physik phasenweise getrennt zu unterrichten“ – Bildungsministerin Stefanie Hubig könnte sich vorstellen, in den schulischen Fächern Mathematik, Biologie, Informatik, Chemie und Physik geschlechtergetrennten Unterricht einzuführen. Die Landesschüler*innenvertretung Rheinland-Pfalz (LSV) spricht sich hingegen explizit gegen Genderrollen und somit auch gegen eine Geschlechtertrennung im Unterricht aus, die allenfalls an frühere Jahrhunderte erinnern würde.

Heute werden im Land die ersten Abiturprüfungen geschrieben. Teile der Abiturprüfungen in Rheinland-Pfalz sind bereits landesweit vereinheitlicht. Doch Forderungen einer bundesweiten Vereinheitlichung der Prüfungen werden Jahr für Jahr gestellt. Die Landesschüler*innenvertretung, die die Abiturprüfungen als solche allgemein kritisch betrachtet, spricht sich wie auch Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig ausdrücklich gegen ein bundesweites Zentralabitur aus.

Am vergangenen Wochenende tagte in Pirmasens die Landesschüler*innenkonferenz, das höchste beschlussfassende Gremium der LSV RLP. Mit rund 100 Teilnehmer*innen wurden drei Tage lang Anträge behandelt, Ämter gewählt, Workshops besucht und Kontakte geknüpft. Die Schüler*innen aus ganz Rheinland-Pfalz diskutierten unter anderem über Kooperationen, SV-Strukturen, Schüler*innenbeförderung, Gendergerechtigkeit und Sexualaufklärung. Die beschlossenen Anträge sind im Anhang beigefügt. Zu diesen zählt auch die Forderung, Kinderrechte ins Grundgesetz aufzunehmen, sowie politische Bildung als Auftrag von Kita und Schule in der Landesverfassung zu verankern.

Überarbeitet, überfordert und überlastet: Viel zu viele Schüler*innen leiden unter Stress und Druck im Schulalltag. Gerade jetzt, in der Klausurenphase, kommen viele kaum mehr zur Ruhe. „Es ist keine Seltenheit, dass der gesetzliche Rahmen von drei Kursarbeiten pro Woche voll ausgenutzt wird. Am besten noch drei Leistungskursklausuren“, berichtet Miriam Weber, Vorstandsmitglied der LSV. „Zeit für einen Ausgleich, Musikunterricht, Sport, Freunde, Jobs oder ein Ehrenamt bleibt da kaum.“

„Die in Deutschland so oft proklamierte Trennung von Kirche und Staat hat sich in einer der wichtigsten Institutionen noch nicht vollzogen: der Schule“, heißt es im Grundsatzprogramm der LSV, die die Abschaffung des konfessionsgebundenen Religionsunterrichts fordert. Stattdessen soll es ein Fach für alle Schüler*innen geben, das objektiv über verschiedene Glaubensrichtungen, Weltanschauungen, Religionskritiken und Ethik aufklärt und den Schüler*innen fundierte, aber auch reflektierte Möglichkeiten der eigenen Glaubensfindung bietet.

Hefte, Stifte, Bücher, Umschläge, Taschenrechner, Busfahrkarten, die Liste ist lang. Alles Dinge, die die rheinland-pfälzischen Schüler*innen über die Sommerferien für die Schule anschaffen mussten. Klingt zunächst nach Kleinigkeiten, doch die summieren sich: „Jedes Jahr habe ich bzw. haben meine Eltern Ausgaben für Hefte, Blöcke, Schnellhefter, usw., diese betragen gerne über 70€ pro Jahr. Hinzu kommen jährlich zwei bis drei Lektüren für insgesamt etwa 25€. Auch ein neues Ticket für den ÖPNV ist jährlich zu besorgen. Ein Jahresticket für den Schulweg kostet 300€ bis teilweise über 700€. Nicht zu vergessen sind die Kosten für die Schulbücher.(...)" , beklagt sich Lucas Fomsgaard, Vorstandsmitglied der LSV RLP. „Diese Zahlen sind ein Armutszeugnis für die Landesregierung, welche sich so gerne mit kostenfreier Bildung rühmt“, kritisiert er weiter.

„Schule in Rheinland-Pfalz wird nachhaltiger. Kleine wie große Schulen sollen sich auf den Weg machen können – dafür haben wir heute gemeinsam den Grundstein gelegt“, erklärten Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig sowie Lucas Fomsgaard und Miriam Weber von der Landesschüler*innenvertretung nach dem 1. Runden Tisch „Schule. Nachhaltig. Gestalten.“ am Mittwochnachmittag in Mainz. In drei Workshops zu den Themen Unterricht, Organisatorisches und Infrastruktur erarbeiteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Handlungsempfehlungen und Ideen, wie Schulen in Rheinland-Pfalz nachhaltiger werden können.

„Gegner einer Wahlaltersenkung blockieren eine Weiterentwicklung unserer Demokratie“, so Sabrina Sellentin, Vorstandsmitglied der Landesschüler*innenvertretung Rheinland-Pfalz. Am morgigen Freitag wird die rheinland-pfälzische Ampelregierung einen Antrag in den Landtag einbringen, welcher das Kommunalwahlrecht auf ein Alter von 16 Jahren senken soll. Ausschlaggebend hierfür sind die „Fridays for Future“-Schüler*innenstreiks (vgl. Pressemitteilung der LSV RLP vom 12.03.2019). Mit der Ablehnung dieses Antrages würde eine große Chance für die Anerkennung der jugendlichen Stimmen in Rheinland-Pfalz vertan.

„Die genannten Maßnahmen sind ein großer Schritt für die Regierung, aber ein kleiner für die rheinland-pfälzischen Schüler*innen“, so Lucas Fomsgaard, Landesvorstandsmitglied der Landesschüler*innenvertretung Rheinland-Pfalz (LSV), zu der Regierungserklärung von Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig. Die Regierungserklärung vom 30.01.2019 erhält von uns, gemäß des unpädagogischen Bewertungsstandards, die Note 5, mangelhaft!

Das Konzept eines Schulparlaments (auch Schulkonferenz genannt) wird bereits seit längerer Zeit von der LSV Rheinland-Pfalz gefordert. Aktuell werden wichtige Entscheidungen oft in der Gesamtkonferenz gefällt, in der unfaire Machtverhältnisse zwischen Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen herrschen, da Schüler*innen zwar die größte Gruppe an den Schulen sind, jedoch das geringste Mitbestimmungsrecht haben. Am 7.12.2018 wagte die IGS Trier das Pilotprojekt. Es trafen sich, drittelparitätisch besetzt, Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern in dem neuen Gremium. Auch die LSV RLP war vor Ort, um sich einen Überblick zu verschaffen.